通识教育对话

1. 提升智慧水平： 当代大学通识教育理念与路径选择
2. 德国的通识教育传统
3. 走向更加开放的大学通识教育
4. 大学观承转与通识教育旨趣
5. 大学教育是提升生命的伟大志业
6. 21世纪大学理念的激荡与通识教育的展望

评估视点

1. 学生评教中的博弈与变革
2. 涉农学科发展比较研究

教师发展

1. 高等工程教育教师专业能力可持续发展的思考

比较教育

1. 欧洲高校学习分析政策框架解读
2. 美国高校选修制度的缘起、价值与启示

教学理论与实践

1. “后慕课时代”的SPOC教学模式①
2. 应用型高校学生创业能力现状实证分析

信息·动态

1. 《高教发展与评估》投稿须知

1. ABSTRACT