高等教育改革与发展

1. 自主培养工程科技创新人才的探索
   ——基于四所大学的多案例分析
2. 以能力为导向的美国研究生助教团队模式研究及启示

工程教育研究与评价

1. 基于OBE理念的学科思政教育评价体系研究
   ——以土木工程专业为例
2. 线上线下混合式教学的学习效果评价
   ——以工程经济学A课程为例
3. 工程管理专业虚拟仿真教学建设意愿与阻碍因素研究

新工科探索与实践

1. 基于课程平台的新工科专业教学实践与改革思路
2. 基于设计思维的土木工程学科竞赛管理体系的建立与更新
3. 新工科背景下岩土工程本研协同的实践型教学：以微型三轴仪的研发为例
4. 新工科背景下水利类专业人才培养模式研究与实践
   ——以东北农业大学水利类专业为例

教学成果与经验交流

1. 以提升学生国际竞争力为导向的建筑学专业培养体系建设

教学学术研究与实践

1. 基于SPOC翻转课堂的土木工程概论课程线上线下混合式教学模式构建与实践
2. 以“实”为旨：绿色建筑课程改革的实践与思考
3. 辅修土木工程专业课程教学困难调研与对策
   ——以混凝土结构课程为例
4. 钢-混凝土组合梁受弯稳定承载力教学实验的探讨与实践
5. 桥梁建造专业课程教学改进探讨
6. 地下工程监测与检测实验环节教学设计

高校管理与思政教育

1. 工科专业课程思政建设的实践探索与思考
2. OBE理念下土木工程测量课程思政建设研究
3. 城乡安全与综合防灾规划课程思政教学设计与模式探索
4. 《钢桥》教材课程思政内容构建