教育理论与建筑人文

1. 基于NLP的工程伦理教育研究文献挖掘与分析
2. 实践论对技术类专业知行的适用——以建筑学专业为例

专业建设与人才培养

1. 城市地下空间工程专业建设概况与发展展望
2. “规划-生态”复合型人才培养实践探索

中外建筑教育比较

1. 美国州立大学城乡规划专业课程培养体系构建及经验总结
2. 国内外土木工程专业本科课程体系的比较研究

专业学位与研究生教育

1. 工程管理本科与硕士专业培养目标和知识体系分析与思考
2. 土木工程专业研究生创新思维和科研自信的培养方法

课程建设与教学改革

1. 教学做合一的建筑构造深化学习环境设计探索
2. 普通高校城乡规划本科专业导论课程比较研究
3. 以“例释”为特色的中国园林史教学探索与实践
4. 提升学生创新能力的GIS教学改革与实践
5. 高校学术英语系列课程建设的探索
6. 基于工程教育专业认证理念的建设工程法规课程教学改革

实践教学与创新教育

1. 基于城市功能修补理念的建筑设计教学实践探索
2. 建筑学专业本科生研究型毕业设计教学改革探讨
3. 军体训练馆建筑设计及其教学探索
4. 可视化结构力学教学实验初探
5. 土木工程实践教学创新与大学生结构设计竞赛耦合模式探析
6. 卓越工程师人才培养背景下能源与动力工程专业课程多元化实践教学方法研究

现代教育技术与应用

1. 工程案例与虚拟实验在建筑结构抗震课程教学中的应用
2. 虚拟现实在建筑空间认知中的应用研究
3. 普通高校BIM课程设置问题综述与分析

高校管理与思政教育

1. “双一流”高校实验技术队伍现状与建设对策
2. 重大突发公共危机事件应对中基层党组织建设研究