教育理论与建筑人文

1. 以创新教育引领通识教育与专业教育融合：新时代高等教育发展的路径探索
2. 混合式教学模式：内涵、意义与实施要求

中外建筑教育比较

1. 中外土木工程防灾专业结构动力学课程比较研究
2. 中澳应用型本科教学实践差异的思考

专业建设与人才培养

1. 基于CDIO理念的地方高校建筑学工程应用型人才培养模式研究
2. 土建类专业工程应用型人才培养机制研究
3. 地方高校应用型土木工程专业“卓越计划”的实践与思考
4. 以“耦合、融合、结合”为特征的复合应用型人才培养模式研究
5. 对培养测绘类专业卓越工程技术人才的思考

课程建设与教育改革

1. 建构土木工程专业翻转课堂教学模式 促进创新人才培养
2. 突出实践和创新的地基与基础工程教学改革
3. 地基处理课程实践教学改革研究
4. 应用型本科院校土木工程专业路桥课程群建设改革研究
5. 竹皮结构设计与制作分析
6. 建筑结构概念设计课程教学案例库建设与案例教学实践
7. 面向工程问题的土木工程应用软件课程教学改革
8. 基于应用型人才培养的水泵与水泵站课程教学方法改革
9. 参与模式下热质交换原理与设备课程教学和考核方法研究
10. 钢筋混凝土构件正截面承载力计算公式的教学探讨
11. 辩论式教学法在交通地理信息系统教学中的应用
12. 基于身份转换组织教学的改革与研究
13. 同伴教学（Peer—Instruction）模式下水利工程地质教学改革探索

实践教学与创新教育

1. 基于工程应用的土力学实验开放式教学改革探索
2. 土木工程专业结构力学教学与工程实际结合的探讨
3. 大数据技术下个性化在线教育互动式教学探索
4. 全日制工程硕士实践环节组织模式的探索与实践

高校管理与思政教育

1. 浅谈高校青年教师如何开展教学工作
2. 三峡民歌在高校公共艺术教育中活态传承的探讨
3. 区域高校专任教师学历结构的变化
4. 建设高校服务型研究生党支部的实践与思考