专业学位与研究生教育

1. 研究生职业生涯规划教育体系构建
2. 专业学位研究生个性特征与职业角色需求拟合度研究
3. 职业性与学术性的统一：全日制硕士专业学位研究生教育的应然
4. 基于成果导向教育理念的建筑类学科研究生培养体制改革

专业建设与人才培养

1. 双创环境下建筑环境与能源应用工程专业综合改革探索
2. 珠三角地区建筑工程类人才需求调研
3. 校企协同的城乡规划特色应用型人才培养路径研究
4. 高职加本科分段培养的人才培养方案关键问题分析

课程建设与教学改革

1. 建筑环境与能源应用工程专业建筑节能课程建设与思考
2. 土木工程专业工程水文学课程教学方法探讨
3. 工程事故案例分析在钢筋混凝土结构课程中的引入与运用
4. 提升工程实践能力的高层建筑结构设计课程教改探讨
5. 工程结构检测鉴定与加固课程教学改革探究
6. 基于地方资源特色的桥梁工程教学探索与实践
7. 平面体系机动分析模式及其应用
8. 土建类专业画法几何与工程制图课程教学改革探讨
9. 数值模拟课程中培养学生创新能力的教学探索
10. 土木工程专业Capstone课程教学初探
11. 基于装配式技术理念的墩台与基础课程教学探讨
12. 基于社会发展需求的居住区规划原理教学改革研究

实践教学与创新教育

1. 突出工程能力和创新能力培养的土木工程专业实践教学体系
2. 基于BIM的框架结构三维虚拟建模实验设计
3. “营改增”后大型施工单位成立建筑劳务分包企业的损益分析与评价
4. 基于工程能力培养的建筑环境与能源应用专业毕业设计教学思考
5. 建筑学专业毕业设计教学改革探讨

现代教育技术

1. 关联主义视角下的建筑设计基础教学改革
2. 高校力学在线开放课程平台建设的研究
3. 应用MatLab软件探讨结构动力响应时域和频域数值模拟教学

高校管理与思政教育

1. 新形势下高校共青团新媒体平台管理刍议
2. 高校辅导员工作情理法三维度的冲突与协调
3. 试析大数据在高校知识产权教育中的应用