广东教育·综合
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2009年9期
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有这样一群人
宝安：农村城市化地区的教育现代化之路
六十年教育报考热点的变迁
兴宁兴教育 教育兴兴宁
深圳市园岭小学：以品质立校
循环跟进，骨干互助，开创教研新局面
建设“双师型”师资队伍，推动职业学校大发展
创新宿舍管理，创建温馨家园
教苑
面对无理反驳
话题：课外阅读教学
重新审视课外阅读
学生自主课外阅读的指导
学生课外阅读需重指导、重氛围
中学生课外阅读活动的检测与评价
高考视野下传记的阅读方法
让教师流动成为一种资源
扒着门缝看语文教学
引读，让语文课堂如此多情
新课导入讲究“新、奇、趣”
初中语文阅读教学的有效性
高中英语课堂气氛的营造
高三化学复习如何面对新高考理科综合
高中地理教学的创新
美术课剪纸教学举隅
新课改中生成的误区与有效生成的原则
古诗文背诵方法的理性回归
有感于“老师让我们画孙膑”
妙教“鼎”和“御”
１跑去和９“结婚”了
让学生在生活中学阅读
墙推倒了就是桥
科学教育中的探究性学习
博览
人本化教育应遵循的基本理念与原则
本期关注：印巴教育
坚信孩子“行”
网络教研，看上去很美
良好的意图，不良的效果
“菜鸟”们的“大虾”之路
从学生出发
在初执教鞭的日子里
汊河
听雨
路过蜻蜓（外一首）
