教育基本理论

1. 新中国基础教育课程论研究的演进、重点特征与展望
2. 政府与非营利性民办学校合作关系构建：合作治理的视角

教师教育

1. 社会分工视野下的小学全科教师
2. 新时代加强中小学师德师风建设的挑战与路径

课程与教学

1. “五维”视角下高校思想政治理论课获得感提升研究

基础教育

1. 初中生手机成瘾倾向的家庭影响与预防
2. 近十年美国学前教育研究热点及其启示
   ——基于2011—2020 年《早期儿童研究季刊》的可视化分析

心理学教育

1. 从记忆到迁移：提取练习效应的作用机制
2. 义务教育阶段教师教育创新能力的现状及其影响因素研究
3. 正念教养与父母对大班幼儿消极情绪反应方式的关系研究