读写月报（语文教育版）
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读写月报（语文教育版）
2022年11期
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思域
理解文言词义需关注三个因素
六年级下册第二单元整本书阅读单元作业设计
——以《鲁滨逊漂流记》为例
“一字立骨法”在古诗文教学中的应用价值及策略
——以《蜀相》教学为例
基于探究性学习的整本书阅读策略
——以《红星照耀中国》阅读指导为例
高中语文整本书阅读教学实施策略探究
教法
基于群文阅读的高中文言文课题化教学策略研究
多元导入 兴趣提升
——早期阅读教学导入环节初探
红楼世家的教育与家族兴衰的关联
古代诗歌教学三部曲
课例
科学理趣 三性融合
——事理说明文《阿西莫夫短文两篇》教学课例
写藤野更写自己
——《藤野先生》教学实录
卷首
秋雨落
