读写月报(语文教育版)
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读写月报(语文教育版)
2019年1期
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卷首语
生命维度的确立与卓越文学人才培养的可能
特稿
写在名师培养进行时
学科视点
语文教学应以学生成长为鹄的
语文思维力:在“唤醒”“建构”和“深化”的融合中生长
建设诗意盎然的语文课堂
专题聚焦
“三位一体”阅读教学策略初探
阅读教学有效设计的要素
语文教改理论与实践
另拟标题作切入,循循善诱以教学
激活深度对话,照亮学生灵魂
《醉翁亭记》教学设计
古文蒙学,观止裨后
盘点父亲群像
读文品意
寻常质疑未宜忽,借问此水为“何”水?
《滕王阁序》用典赏析
《荆轲刺秦王》词义三探