大学教育科学
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2019年1期
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教育前沿
创新基因探源:中西文化的相异与会通
技术时代关于大学之道的省思
马克思历史存在论法哲学视域下的大学章程建设
教师生涯
“五唯”问题:高校教师评价的后果、根源及解困路向
教师教育治理中的“双重协同难题”及其创新路径
高校教师流动的社会融入:院校、学科、市场
高考改革
高考改革社会风险评估与规避机制刍议
“双一流”学科选考科目制定的现状及建议
循证实践框架下对高考改革的思考
人工智能
人工智能时代的高等教育人才培养观探析
人工智能时代教育管理的变革研究
科举研究
科举学跨学科研究评价:原则、技术与标准
“科举地理学”:科举学研究中的显学
科举家族联姻与教育机会获得
视野与方法:科举民俗文化遗产保护融合路径探究
教育感悟
不愿丢失的教育感悟(外七篇)