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2024年24期
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教育管理
专业、课程双负责人制度赋能应用型本科高校内涵式发展探索
大类招生专业分流政策对学生学业水平的影响
基于社交网络平台构建新型科研评价体系的几点思考
新媒体形势下高校舆情危机的动因剖析及治理的“收”与“放”
浅谈高校如何做好教师培训项目经费管理工作
学科建设
天基信息支援学科建设探析
中外合作办学微电子科学与工程专业课程体系建设初探
西部地方高校非优势学科专业内生发展路径研究
交叉思维性质的地球物理观测与实验课程多元评价体系构建与实践
课程改革
基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践
史学概论课程教学改革模式的探索
新工科背景下生产调度课程教学模式的改革与探索
基于教育知识图谱的专业学位研究生信号处理类课程教学改革探索
地方师范院校英语专业文学课低年级化的可行性探究
教学研讨
化工虚拟仿真课程教学方法研究与实践
基于美育平台的工程美育课程教学实践探索
数字时代工商管理类研究生课程案例教学建设研究
思政育人
高等数学融入课程思政的教学实践与探索
普通高校材料合成与制备技术课程思政初探
数字赋能高校课程思政沉浸式学习变革
红色法治育人:广西红色法治文化融入高校思想政治理论课的三重维度
纸质文物保护实验类课程在思政改革下的课堂设计
“三全育人”视域下财务管理课程思政教学改革的探索与实践
人才培养
地方高校新闻传播教育在地国际化的路径探索
大型科研仪器在地方高校本科人才培养中的应用探索
新文科视域下理工科大学生人文素养提升路径研究与探索
高职学生生产安全道德量表设计与应用
“以赛促教”的人才培养模式改革探索
创新创业
应用型高校商务英语专业创新创业教育研究
学术纵横
运动员运动遗忘现象的干预策略研究