教育管理

1. 基于全面质量管理（TQM）的高校战略规划编制研究
2. 高校基层党建与业务深度融合的生态学视角
3. 地方本科高校产业学院建设模式研究
4. 公共卫生专业硕士联合培养基地建设探析

学科建设

1. 基于校外实践教学基地的地方涉农高校计算机类专业应用型人才培养模式研究
2. 高校劳动经济学教师“双线混融”教学胜任力模型构建研究
3. 金融学课程质量标准建设过程及成效研究

课程改革

1. 投资学课程智能化教改探讨
2. 新工科背景下的建设法规课程教学改革研究
3. 基于OBE理念的电路分析课程目标达成度评价研究
4. 基于“馆校合作+合作学习”模式的文科实验教学改革探索
5. 军队院校装备类专业课程“以战领教、任务驱动、以学为中心”教学模式创新与实践
6. 基于OBE理念的动车组设备课程教学改革与实践

教学研讨

1. 科研驱动实践教学能力提高的途径探讨
2. 创新性开展思政课实践教学的基本原则
3. 高校小学教育专业实践教学现状与策略研究
4. 中医筋伤学基于MOOC 和 SPOC的混合分层教学设计研究
5. 基于应用型人才培养的环境影响评价课程教学体系设计
6. 城乡规划专业理论课混合式教学质量影响因素探究

人才培养

1. 南洋理工大学研究生培养模式及启示
2. 以“科技副总”为纽带的应用型人才实训模式构建与实践
3. 基于“成长课堂”的“学习型”班级建设创新与实践
4. 研究生轮转培养制度对导学关系影响的研究

思政育人

1. 研究生管理研究方法课程思政建设路径研究
2. 地方高校专业类课程思政教学效果调查研究
3. 基于“产出导向法”的商务英语课程思政教学研究
4. 思政浸润的工程图学课程教学探索
5. 高校公选课双线混融教学模式及思政育人实践研究
6. 土地整治工程专业灌溉排水工程学课程思政设计及实践研究
7. 基于“三全育人”理念的新时代高校网络育人路径研究
8. 基于思政教育视角的研究生学风建设实践研究
9. 浅议高校课前几分钟思政教育

职业培养

1. 黄炎培职业教育思想视阈下高职“双师型”教师师德师风优化路径的研究
2. 高职院校多元共治质量保证机制构建机理与策略

学术研究

1. 新形势下财务人员转型路径探析

师范教育

1. 学前教育专业师范生实习问题分析与改进策略