大学·教学与教育
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2024年3期
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名家思评
拥抱数字经济时代 与时俱进培养经济学人才
教育聚焦
孟宪承民众教育思想内涵特征及其对成人教育的启示
“全面依法治国”融入“思想道德与法治”课教学研究
时政新闻融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴和实践路径
中国传统文化中劳动教育的基本内涵及其当代价值
民办高校语文教师的法律素养现状与提升路径
中外乡村教师研究热点对比研究(1900—2022)
博士学位论文质量的影响因素研究
教育现代化
密码学课程教学内容与教学模式研究
基于智能教育机器人的职业教育实践研究
乡村振兴战略背景下农村幼儿教师专业能力内生发展策略研究
数学建模融入职业技术学院数学教学改革研究
教育体系及课程建设
理实一体课目牵引的装备课程六阶式教学模式构建与实践
新时代应用型高校语文德育内容构建研究
高质量发展背景下高职学前教育专业课程建设研究
高校人文通识类课程文化育人的实现路径研究
新工科背景下协同育人实践教学体系的构建
OBE教育理念下音乐剧通识课程思政建设的应用研究
OBE理念下军士大学数学课程思政体系构建探索
用英语讲好中国故事视角下中国文化融入大学英语课程思政教学研究
高职“工程力学应用”思政课程建设思考
教材与教法
红色资源融入“形势与政策”课程教学的价值、原则及路径
高校专业课课程思政案例教学方法研究
大学生心理健康教育课“一课多师”线上线下协同教学模式研究
PBL教学法在妇科肿瘤教学中的应用
情景交际教学法应用于高校法语教学的路径探析
军校国际海上避碰规则类课程双语教学的实践与思考
师生协同视域下“三段四维六步”参与式教学法的创新与实践研究
高校体育教育与运动训练互动模式探究
新工科背景下“采矿”融合“安全”的教学模式探讨
情景剧在生理学教学中的应用探析
药物治疗管理模式在临床药学研究生教学与实践中的应用
将山西地域文化融入旅游文创产品设计课程的探索与实践
教学改革
浅谈采矿学课程教学思维与理论的改革
课程思政理念下行政管理专业教学改革策略探析
大学经济学课程改革与创新实践
产科教融合背景下高校环境类专业创新创业教育改革的实践研究
基于应用型人才培养的“复变函数与积分变换”课程教学改革与探索
Python程序设计课程混合式教学改革实践研究
“现代仪器分析技术及应用”课程思政教学改革探索
基于产出导向的大学法语多模态教学改革和实践研究
求真、向善、育美:高校设计学专业史论类课程思政改革探索
学生发展
职业院校医护专业学生职业素养的培养路径研究
“一带一路”倡议下兵团外宣人才培养与高校思想政治教育融合研究
高校学生军训“自训”模式研究
自媒体背景下大学生自我认同感提升途径研究
人的全面发展理论下医学类高校“3+N”协同育人机制研究
少数民族大学生文化疏离感、心理韧性与心理健康的相关研究