目录
- 建构主义思想指导下理论课与实践课有机结合的探索
——以大学化学类课程为例 - 建构主义理论框架下“化学与社会”课程建设与实践
——以“一带一路”知识体系构建为例 - 基于任务驱动的“进阶式动态教学”在无机化学混合式教学中的应用初探
- 无机化学教学中基础知识与前沿研究的协同作用
- 分析化学经典内容是培养本科生创新能力的源泉
- 利用Bachman语言能力模型重塑全英文教学的化学课堂
- 压缩学时背景下无机化学教学改革
- 有机化学基于师范生核心素养的实践教学能力培养研究
- 以学生为主体开展物理化学实验“课程思政”教学实践
- 如何提高学生学习无机化学的兴趣
- “PBL”模式下有机化学实验的教与学
- 贯穿论文式实验报告的综合能力培养教学实践
- 高师院校“化学教学论”课程中实施论辩教学的研究与实践
- 大学有机化学中的重排反应及其归纳教学实践
- 物理化学实验翻转课堂教学模式的设计及实践
- “翻转课堂”教学法在无机及分析化学课程教学中的实践与效果分析
- 翻转课堂模式在有机化学实验教学中的探索与实践
- “对分课堂”新模式下的研究型教学实践
——以河南理工大学本科高年级化学专业为例 - 索授式授课模式在大学化学课程中的教学尝试
- “类比”方法在化学通识课程教学中的应用实践
- 创新教学方法，助力本科生科研创新能力培养
——“扶-牵-引-放”四步教学法 - 思维导图在高分子化学教学中的应用
- “XXT完全线上”教学模式在分析化学课程中的实践与思考
- 疫情背景下线上教学策略探索
——以无机化学课程晶体结构内容为例 - 采用语音课件方式进行在线教学的探索、实践与思考
- 线上开展无机化学实验教学的实践与思考
——以“Cr(III)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例 - 轻度混合式教学在工科基础化学课中的应用
- 以学生为中心的仪器分析实验线上线下混合式教学探索与实践
- 基于成果导向理念的“计算机与化学”混合式教学模式的实践
- 基于信息化平台的无机化学混合教学的实施
- 线上线下混合式“仪器分析实验”课程实践与思考
——以气相色谱实验为例 - 混合式教学在反应速率和活化能测定中的应用及体会
- 基于SPOC和慕课堂的物理化学实验混合式教学改革实践
- 新模式下的核磁共振实验教学探索和提升
- 有机化学实验混合式教学研究与实践
——以“乙醚的制备”为例 - 分析化学设计型实验考核方法的探索与实践
- 无机化学与化学分析课程在线期末考试的探索与实践
- 医用有机化学在线考试的探索与实践
- 分析化学实验在线考试的实践
- 建构主义思想指导下理论课与实践课有机结合的探索