教学研究

1. 综合思维素养导向下的人文地理案例教学实践
2. “双减”政策下初中地理教学的优化策略
3. 高中地理教学中融入劳动教育的策略
4. “双新”背景下“农业区位因素及其变化”的教学设计与实施
5. 指向综合思维培养的地理微主题教学实践
6. 指向深度学习的高中地理情境式教学探索
7. 利用地理图像培养区域认知的教学策略探究
8. 高中地理项目式学习课程的表现性评价体系建构与实施
9. 基于表现性评价的高中地理逆向教学设计
10. 深度学习视域下的地理综合思维培养策略
11. 核心素养导向下地理个性化阅读的培养策略
12. “双减”背景下地理学科育人的有效路径探索
13. 人地协调观素养导向下的“沉浸式”地理课堂教学实践探索

课堂教学

1. 新课标引领下的高中乡土地理教学设计
2. 高中地理教学传承地域文化的路径探究
3. 应用乡土素材进行地理学习探索情境创设的实践
4. “一境到底”在地理教学中的“热辐射”与“冷思考”
5. 指向核心素养的高中地理学历案的设计与实践
6. 活动引领下的初中地理单元整合设计
7. 指向教学评一致性的高中地理学历案设计
8. 地理核心素养导向下的“主要植被与自然环境”教学设计
9. 指向“海洋意识”培养的大单元教学实践
10. 浅议初中地理教学中核心素养培养的实施路径
11. 基于乡土地理的农业区位因素教学设计
12. “塑造地表形态的力量”教学设计
13. 指向核心素养培育的初中地理教学设计
14. 基于教学评一致性的大单元作业设计
15. 指向地理核心素养培养的大单元教学设计

复习备考

1. 地理高考试题融合优秀传统文化的分析及教学建议
2. 高考地理试题中史地核心素养整合的体现及教学路径探析
3. 情境类型学视域下高考地理试题的比较分析
4. 高考地理试题体现“交通强国战略”的分析及教学启示
5. 高考试题聚焦“地理环境的差异性”的分析与思考
6. 初中学考中地理图表阅读能力考查的分析及教学建议
7. 习题微专题化在高三地理复习教学中的应用
8. 基于知识获取能力提升的“三阶六步一核心”试题讲评模式与教学实践
9. 基于构成要素的高考地理试题分析及教学启示
10. 高考地理试题对“地形地貌”的考查分析及教学建议
11. 地理实践力在高考试题中的考查分析与备考建议

教法新探

1. 小班化网络课堂教学环节优化及实践探索
2. 基于GIS的高中地理教学模式探索
3. 遥感影像辅助地理时空综合思维培养的教学实践
4. “双减”政策下初中地理单元作业设计路径
5. 信息技术与地理教学的深度融合实践
6. 指向核心素养培养的初中地理PBL教学设计
7. 数字技术助力初中地理教学评一体化的实施路径
8. ArcGIS Online在中学地理项目式学习中的应用探索
9. 基于“720云”VR的体验式学习活动设计
10. “双减”背景下高中地理周末实践作业的设计
11. 网络游戏在中学地理教学中的应用初探
12. “互联网+IPAD”助推地理实践力培养的教学探索

地理实践

1. 基于项目式探究的研学旅行课程设计
2. 核心素养导向下的高中地理研学课程设计
3. 小型团队研究：让高中地理实践活动落“地”有“生”
4. 五育融合视域下的农业主题研学活动设计
5. 基于乡土地理资源的研学旅行活动设计
6. 基于“5E”教学模式的跨学科研学旅行活动方案设计
7. 中华优秀传统文化融入高中地理研学旅行的实践探索
8. 指向深度学习的地理实践主题活动设计与实施
9. 基于乡土资源开展“小研学”实践活动的探索
10. 指向地理核心素养培养的高中地理研学旅行方案设计
11. 黄河口湿地利用保护研学实践课程设计
12. 西咸新区中小学海绵校园建设的调查
13. 教学评一体化理念下的地理学具制作
14. 基于地理核心素养培养的成都兴隆湖研学活动设计
15. 基于地理核心素养的综合实践活动课程设计
16. 如何在模型制作中培养学生的地理核心素养
17. 基于学业质量要求的高中地理教材作业系统解读
18. 中国大陆和中国台湾高中地理教材的比较分析
19. 跨学科主题学习融入高中地理研学旅行的逻辑理路与实践探赜

课标教材

1. 五版高中地理新教材必修第一册活动性课文比较分析
2. 指向地理核心素养的“学案化”地图册编制探索

课程思政

1. 聚焦“双碳”目标的初中地理跨学科主题学习设计与实践
2. 中华民族共同体意识融入中学地理教育的路径探究
3. 地理教学中渗透生态安全教育探析
4. 中学生铸牢中华民族共同体意识的研究现状与趋势