电化教育研究
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2019年2期
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理论探讨
教育何以是大数据的
人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析
知识建构学习社区中“观点改进”的发展轨迹研究
教育信息化
大数据助力新高考改革:框架设计与实施路径
教育信息化促进城乡教育均衡发展的国内研究综述
学习风格偏好影响移动学习态度和行为的实证研究
限制MOOC学习者自由对其持续学习意向的影响机制研究
学习环境与资源
数字化学习工具标准研究与框架设计
深度学习技术在教育大数据挖掘领域的应用分析
基础教育智慧学习空间建设的SWOT透视
基于深度学习的学习者情感识别与应用
课程与教学
项目式学习的学习作用发生了吗?
基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究
历史与国际比较
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示
教育大数据战略下美国州纵向数据系统建设与运用