理论探讨

1. 回顾与展望：中国教育信息化发展的历程与未来
2. 信息化教育存在论结构探析
3. 学习投入的多模态数据表征：支撑理论、研究框架与关键技术

网络教育

1. 基于在线行为数据对学习者学业拖延的研究
2. 大学生碎片化学习中注意力失焦归因研究

学习环境与资源

1. 技术增强型学习环境中的“离心效应”：现象、成因及破解
2. 面向智慧教育的物联网模型及其功能实现路径研究
3. 在线课程设计的建构主义范式诠释
4. 沉浸式VR可视化空间线索促进程序性知识学习的实证研究

课程与教学

1. 学习习惯在线干预的原理与模型设计
2. 富有成效失败的协作编程策略在Arduino课程应用效果的实证研究
3. SPOC论坛中学习者兴趣主题建模及其与学习成效的关系研究
4. 高中信息技术学科计算思维培养的实证研究
5. 成本效益分析视角下的技术赋能学习

教育信息化

1. 区域精准教学改革实践的探索与研究

中小学电教

1. 小学生计算思维培养的过程和策略研究

学科建设与教师发展

1. 2013—2018年《电化教育研究》载文分析