理论探讨

1. 以指数思维引领智慧教育创新发展
2. 大数据时代的教育计算实验研究
3. 论具身学习及其设计：基于具身认知的视角
4. 知识生产模式视野下的教育技术学发展路径
5. 主辅式认知

学习环境与资源

1. 基于第五代移动通信技术的网络教育应用研究
2. 基于虚拟现实技术的深度学习场域模型构建研究

课程与教学

1. 信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建
2. 学习成果可测了吗：基于学习分析方法的认知分类有效性研究
3. 基于社会互动理论的协作式在线课程中讨论设计及促进策略探讨

学科建设与教师发展

1. 大数据知识发现的教师成长行为路径
2. 智能教育时代下人机协同智能层级结构及教师职业形态新图景
3. 实习教师在线协作反思中情感体验的特征研究

历史与国际比较

1. 美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示

教育信息化

1. 教育信息化标准研究综述