理论探讨

1. 论教育的“教育—技术”存在结构及其中的延异运动
2. 论教育技术实践的内在结构与外在形态
3. 关于教育技术研究中几个基本问题的探讨
4. 基于网络计量学的《电化教育研究》高被引论文分析
5. 微群及其在微学习中的应用

网络教育与远程教育

1. 基于QoS偏好相似度的网络教育服务推荐研究
2. 基于技术接受模型的网络道德行为研究
3. 以在线学习活动为引领的开放教育教学设计尝试
4. 教师远程学习适应性的内涵与构成要素探析
5. 北京基础教育服务体系（基础教育云）

课程与教学

1. 信息技术在教科书中的编排
2. 利用LAMS促进学习设计能力发展的有效性
3. 高校研究生创新教学中的建导式协作设计研究
4. 混合式网络协同教研模型研究

外国电教

1. 英国教育技术学研究的热点领域与前沿主题的可视化分析

中国电教史

1. 关于民国时期“联合国影闻宣传处”的研究
2. 民国《电化教育》月刊的多维分析

环境建设与资源开发

1. 遵从预设与定制路径：电子课本的学习地图设计
2. 整合播客资源的微格教学在线学习与评价系统的设计与实现
3. 基于高校的网络学习资源评价研究