教育发展

1. 高校法律基础教育的沿革、困境与突围
2. “后撤点并校时代”对我国农村基础教育发展的理性思考
3. 基于组织特征的独立学院教育质量保障分析
4. 河南省高等教育发展状况分析

教育评论

1. 论中西方自然主义教育思想的共通性
2. 论教育共同体的内涵与构建原则
3. 中小学教材“低级错误”频出的危害、原因及对策分析
4. 我国研究生职业决策效能感研究述评

教师教育

1. 论城乡教师知识权力的不对称性：支配与依附
2. 现代职教体系视野下的高职“双师型”教师研究
3. 层级式高等职业教育师资考核体系构建探析——基于发展性成长的视角

教育管理

1. 法治思维下留守儿童受教育权的保障机制*——以河南省原阳县留守儿童学校为观察点
2. 躁动的功利：“90后”大学生物质主义价值倾向调查研究
3. 农村留守儿童道德情感教育实施途径刍议
4. “90后”大学生人格特性与就业问题研究

课程与教学

1. 地方高校工商管理类专业课程体系改革探讨
2. 基于职业能力开发的高职实训教学评价指标构建
3. 大学英语口语课堂中的沉默研究

名家随笔

1. 论校长的修养