目录
- 论地方本科高校专业转型的实质*
- 权变理论视域下的高校*学科结构调整与发展
- 从松散到聚合：学科教学*论课程体系的构建理路
- “跑道”“奔跑”与“跑的艺术”*——论课程的三种隐喻与教师课程能力发展的关系
- 教师教材理解：现实问题及其反思*
- 论推进我国省域高等教育治理方式改革的基础与关键——基于国内三省高等教育省市共建的实践分析
- MOOC时代大学学分制改革策略研究*——由美国“全球新生大学”成立引起的思考
- 高校社会服务能力评价体系的构建及应用研究*——以山东省高校为例
- 民俗教育的高校德育价值及其实现*
- 基于启发式问题解决策略的*高校学生党员信仰教育探析
- 经济新常态下大学生就业不公现象及其对策*
- 论工匠精神视角下的大学生创业教育
- 澳大利亚国家教师专业标准的变迁脉络与经验
- 组织认同视角下高校引进青年教师的成长路径研究
- 应用型高校转型发展中师资*队伍的检视与制度展望