当代教育科学
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2013年19期
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基本理论
论广义叙述学的教育价值
教育收益研究:历史、现状与趋势*
课程与教学
嵌入权力与关系的大学课程决策分析*——以X大学的课程决策为例
比较与借鉴
中美研究型大学跨学科学术组织比较研究*
管理与评价
基于工作任务的职业教育项目课程及其开发
决策与思考
“三段双轨递进式”实践教学体系构建探析*——以高职院校会计专业为例
综合性院校艺术设计类专业创新教育体系探索*
教育广角
论大学生社会责任感养成教育体系的特征* *
职业场景英语课程与教学模式研究