高端访谈

1. 高校教学质量督导评价长效机制：立德树人与提高质量
   ——访同济大学常务副校长伍江

域外视界

1. 共治理念下的美国高校教师评议会制度
   ——以爱荷华州立大学为例
2. 美国密歇根大学教师教学发展项目的特点与启示

理论前沿

1. 高校专业社会需求评价指标体系的建构
2. 我国高等教育成本分担与补偿问题研究
3. 基于自组织系统论视角的高校机关工作思考
4. 高校教师治理者角色确立的分析理路与理性审视
   ——知识社会学的视角
5. 参与式案例教学模式在《公共财政管理》课程中的应用研究

学术聚焦

1. 全国高等教育满意度调查
2. 从学生教育满意度调查看浙江省高等教育
3. 辽宁省高等教育满意度调查研究
4. 甘肃省本科院校满意度调研报告

成果报告

1. “中高职专业衔接的机制研究”成果报告

学人语思

1. 必要条件与重要方式：大学校长与战略规划的双重关系
   ——读《大学战略与规划：美国高等教育管理革命》有感