目录
特稿
- 社区教育专职工作者专业化发展:症结与超越
- 福利多元主义视角下农民工培训供给主体的多元化
- MOOCS背景下成人教育的困境与生机
- 加强国民“中国梦”理论教育的理性思考
- 价值哲学视域下的高职教育质量与评价及其标准的审视
- 基于社会主义新农村建设的农村成人教育研究
- 县级电大向开放大学转型升级发展初探——以内江广播电视大学威远分校为例
- 基于网络化教学创新地方院校成人高等教育教学模式的思考
- 学习分析技术在企业成人数字化学习中的应用研究
- 城市老年教育的特殊性及发展策略分析
- 社区居民跨文化交际能力培养课程设置研究
- 关于江苏省建设工程现场专业人员岗位培训的认识
- 一种以真题为引导的行之有效复习方法
- 基于协同创新理论探究教师群体专业发展
- 试论建构主义理论在创业教育中的应用
- 基于专长发展观的终身职业技术教育探索——以苏绣手工艺人才培养为例
- 对中职学校可持续发展的几点思考
- 全日制成人高等教育教学实效性研究——以应用文写作教学为例
- 成人高校函授站现象分析
- “PDCA”理论在社区教育中的实践与应用——以常州开放大学建设分院“一校一品”社区课程为例
- 现阶段我国的职业教育为何“曲高和寡”
- 基于“四阶段三衔接”的现代职业教育课程体系构建策略
- 高职学生“三结合”顶岗实习管理体系探索与实践
- 基于人才培养质量的高职院校教改教研探索与实践
- 韩国老年教育的特点及其对中国的启示
- 欧盟“新伊拉斯谟计划”及其成人教育
- 芬兰成人教育制度简介及其对我国的启示