重庆与世界(教师发展版)
搜索
重庆与世界(教师发展版)
2018年9期
浏览往期
订阅
目录
政策导航
国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见
国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知
教育部有关负责人就《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》答记者问
教育部颁布做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见
高端论坛
治理校外培训机构重在落实和源头治理
遵循教育规律规范校外培训机构健康发展
国务院出台《关于规范校外培训机构发展的意见》为校外培训机构专项治理又添制度保障
坚持政府主导 强化过程管理切实引导校外培训机构规范有序发展
对《关于规范校外培训机构发展的意见》的学习和思考
时 政
教育部联合中央媒体开展2018年全国教书育人楷模推选活动启动
河南省将招聘特岗教师1.55万名
江西致力提高民办学校教师地位
渝中区着力打造智慧教育新生态
江津区切实加大农村教育支持力度
传统文化
实干兴邦的重返与出发
国际视野
智能、互动、共享的以色列创新教育理念
重庆智博会大数据智能化高峰论坛
数智技术与智能创新
人工智能=大数据分析+机器学习+云计算
我眼中的未来汽车
给机器以智能,给服务以平台
智慧城市的AI新思维
智能新机遇连接铸未来
用人工智能建设美好世界
人工智能 帮助制造企业赢在新时代
量子科学与信息技术
从芯到云 铸就智能科技基础
智慧引领未来
智库观察
论中国哲学智慧
微电影与微美育
中国文化“走出去”背景下大学英语教材文化内容编排研究
义务教育:破解“乡村弱”“城镇挤”
——统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的成效与启示
新教师要珍惜每一次培训与提升的机会
——有感于重庆市城口县2018新教师岗位适应性混合培训
探究义务教育城乡一体化背景下的农村教师队伍建设
对“十三五”教师培训与贫困地区教师培训扶贫专项工作的调查研究
立足研究:拓展专业发展的有效支点
初中道德与法治课如何培养学生素养
初中政治“三环节”教学模式应用研究
激趣导入让小学语文课堂更精彩
让图画为学生作文拔节
——低中年级衔接写作能力提升的尝试
体验式在小学高段作文教学中的应用思考
谈农村小学亲子海量阅读
谈阅读教学的八个“点”
读懂教材是小学数学有效教学的基础
指导数学实验 加速知识感悟
让课堂回归到“课堂的样子”
立德树人背景下班级制度文化建设与实践
——以任教班级的岗位制班级制度文化为例
聚合共美团队,建设共美文化
和 星 星 一起奔跑
与生共话影视 体悟教育人生
——由《我不是药神》师生共话所引发的思考
愿我们以美好的姿态生长
——读魏书生《我是这样做教师的》有感
保持生命最好的状态
——读《自由学习》有感
编读往来
编 读 往 来
文艺看台
重庆民族乐团简介