卷首语

1. 办学理念的最佳出处

观点

1. 培育学生的思维素质是教育的重要价值

本刊专稿

1. 核心素养视域下小学校本课程的供给侧改革
2. 立体构建学校文化 全面丰富育人内涵
   ——以恒大龙城小学特色文化建设为例

江城学校风采

1. 教育是一种良好教育生态环境的营造
   ——“享受教育，和谐发展”办学理念的实践与探索
2. 立足研究课题 构建乐享课堂
   ——关于“构建乐享课堂教学模式的实践研究”课题的三“xiang”剖析
3. 乐享课堂：乐享语文教学幸福滋味

教育教学故事

1. 战舞，让我们内心充满力量
2. 成长的故事

自主生长式教师专业发展

1. 自主生长式“说课”给力青年教师专业成长

有效德育

1. 拥抱“刺猬”学生

中小学教学

1. “望闻问切”解决数学“审题”难
2. 英语课堂教学活动设计和实施的策略探析
3. 小学数学概念教学的三抓三重策略
4. 加强引导 实现学生有效阅读
5. 导数综合题中构造函数的两个着眼点
6. 体味意象 感受形象 理解诗歌内涵
   ——以《雨巷》为例

学前教育

1. 五“yue”共建园本教研制度的实践与探索
2. 幼儿期实施传统文化教育初探
3. 有序推进活动开展 有效促成素养提升
   ——“好玩的空气炮”大班科学领域主题活动实践与反思

心理健康

1. 如何做好小学高年段的安全教育

简讯

1. 武汉市2018年普通高中教育教学工作会议在常青一中召开
2. 武汉市举办中小学智慧课教学实验推进会