“一带一路”教育研究

1. “一带一路”视域下中国与中亚五国教育交流合作30年审思
2. 哈萨克斯坦独立30年高等教育发展与改革：历史考察
3. “一带一路”高校战略联盟运行何以长效
   ——基于组织学视角的分析

全球教育治理研究

1. 经合组织教育治理工具演变背后的博弈与逻辑
2. 经合组织渲染的教育危象及其批判
3. “全球竞争”与“全球共生”之互嵌：全球能力提出背景与理念再释

课程与教学研究

1. 芬兰现象教学的外在特征与内在机理
2. 东亚儒家文化圈学业负担问题的两面性、治理困境与未来路向

高等教育研究

1. “强国梦”背景下巴西高等教育战略选择与发展困境
2. 后疫情时代欧盟高等教育发展战略新图景
   ——基于《欧洲大学战略》的分析
3. 研究范式革新：世界一流教育学科建设的内生动力
   ——以范德堡大学皮博迪学院为例