比较教育学报
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2023年1期
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教育改革
20世纪以来英国高中普职融合的政策逻辑与路径方向
普职融通视域下英国T Level行动计划探究
教育治理
法国教育督导制度变迁的内在逻辑与动力机制
——基于历史制度主义分析范式
欧美发达国家学校治理:运行机制、内在逻辑及经验启示
系统论视阈下日本学校危机管理体系研究
校外教育
教育公平视域下美国课后项目的发展历程、实践诉求与现实困境
澳大利亚家庭式托育服务行业规制的经验与启示
日本课后服务体系的发展历程、现状及启示
教师教育
国际视野下教师“发展改进”素养的培育路径与现实困境
澳大利亚教师职业伦理规范建设及启示
课程教学
国内外计算思维教育的研究脉络与实践比较
家庭作业研究图景透视
——基于国际文献的计量和内容分析