文学研究

1. 刘勰“文以明道”中的情志主体论
2. 教养主义的呈现与日本成长小说的流变

思想咨商研究

1. “思想咨商”的叙事疗法
2. 哲学咨商方法的比较*——以瑞比的哲学咨商法与儒家哲学启发的咨商历程为例
3. 走出“无意义”的思想困境——基于儒家文化资源与劳动治疗路径的思考

社会治理研究

1. 农民维权行动的逻辑进路与分析框架*——基于对浙北优新村“群体性上访”的调查
2. 化解外烁困境：大学生网络行为的自觉内塑

史学研究

1. 20世纪上半叶“边政学”范式下的中国边疆研究
2. 翦伯赞论文学作品的史料价值和“文史合一”的历史书写
3. 赞赏·奖掖·疏离：李鸿章、陈兰彬因留美幼童而交往的三部曲
4. 媒体视野下的清末宣讲所——以《北洋官报》为中心

教育研究

1. 教育哲学的存在论维度及其价值启示
2. 高校中华经典诵读的内在意蕴与建构路径
3. 新时期高校治理模式及其优化设计——基于工具理性和价值理性的统一

经济研究

1. 政府生产性支出对私人投资的挤出和挤入效应——基于地区异质性的分析
2. 增值税分成对经济发展质量的促进效应——基于中国地级市面板数据的研究
3. 宏观审慎框架下货币政策工具的选择

学术对话

1. 涂尔干的道德教育理论留给我们什么?——社会学家马塞尔·福尼耶访谈录

1. 《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)第47卷总目次