深度关注

1. 小学生心理健康状况的实证分析及应对策略
2. 小学数学课堂提问的实践与思考
3. “大课程观”视域下党史教育融入德育的实践研究*
4. 角色游戏与中班幼儿亲社会行为发展之间的关系研究
5. 基于“红韵领航”内涵发展的学校党建载体设计与思考

教研探索

1. 综合性学习过程性评价量规设计与实践
   ——以小学语文统编教材四年级下册“轻叩诗歌的大门”为例
2. 新课标引领下学习任务群在小学阅读中的应用研究
3. 核心素养在小学语文课堂教学中的渗透
4. 新课标视域下整本书阅读评价体系建设与应用分析
5. 诗情画意授古诗
   ——小学语文古诗文教学的策略探究
6. “新课标”视域下革命文化题材课文教学策略刍议
7. 浅谈“以人为本”理念指导下的小学语文生命教育策略
8. 单元整体教学下小学数学长作业设计的实践研究
9. 小学道德与法治教材中社会责任意识内容呈现方式优化研究
10. 浅谈小学道德与法治课程中实施道德教育的困境与策略
11. “双减”背景下的小学美术教育路径研究
12. 基于核心素养培育的小学美术项目化学习的实践探索
13. 以体育为基,筑时代新人
    ——新时代下学科融合的体育教学新举措
14. 新课程背景下小学体育德育评价理论与实践研究
15. 透过蚂蚁看自然
    ——幼儿园自然探索案例探析

教育信息化研究

1. 浅析小学数学智慧课堂教学问题及转化策略*
2. 智慧课堂中的小学数学小组合作学习策略探究
3. 浅谈小学口风琴线上线下融合教学现状及改进措施

课题成果

1. 共聚网络平台,助力专业发展*
   ——基于首席教师网络共同体县城小学语文教师教科研水平提升策略
2. UbD理念对小学语文大单元教学设计优化的启示*
3. 小学数学课后作业现状调查与对策分析*
4. 基于“以做为中心”思想的幼儿园STEAM活动设计与实施策略探究*
5. 依托社区资源强化学校少先队建设的策略*
6. 儿童诗教学支架的设计与应用*
7. “互联网+”背景下小学古诗词教学策略*
8. 小学党建工作与思政教育融合的实践探究*
9. 在小学语文教学中渗透劳动教育探究*
   ——以《青蛙卖泥塘》为例
10. 戏曲项目化学习模式下提升学生音乐核心素养*
11. 小纽扣大世界*
    ——中班幼儿自主游戏的观察与解读
12. 运用信息化手段拓展学生美术体验的实践探索*
13. 小学数学教学与信息技术深度融合构建高效课堂*
14. 双减之下,家校共育*
    ——小学课外阅读指导课研究
15. 幼儿园生活化、游戏化科学实验活动的组织与实施*

教育微论

1. 将九分割统合绘画法引入小学心理健康团辅课堂
2. 论综合实践活动中的成长体验
3. 解读儿童经验表征,让孩子的学习与发展看得见
4. 幼儿舞蹈教学中民间舞蹈的传承与发展探究
5. 浅谈培智学生珠算学习